A música tomou conta da Rede Municipal de Ensino de Imperatriz nesta semana, durante a programação especial do Make Music Day, o maior movimento mundial de celebração da música, presente em mais de 2 mil cidades ao redor do mundo. Por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), o município integrou oficialmente a iniciativa, em apoio a ações de inclusão, cultura, aprendizagem e expressão artística.

Para a coordenadora do Make Music Brasil em Imperatriz, Bárbara Silva Mendes, a adesão do município ao movimento ressalta a dimensão global da iniciativa. “Esse projeto chega pela primeira vez a Imperatriz e nos permitiu compreender a dimensão de um movimento mundial que reúne milhares de cidades. A SEMED mobilizou iniciativas já existentes, como o Conservatório de Música, o SIADI e a Escola Bilíngue. A música é uma poderosa ferramenta de transformação, que contribui para a expressão, a aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo e a autoestima dos estudantes”.

A programação teve início na Escola Municipal Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Filho, com a participação da Banda Ritmo do Coração, projeto desenvolvido pela instituição que utiliza a música como ferramenta de inclusão, comunicação e desenvolvimento dos estudantes surdos. A apresentação emocionou o público ao mostrar que a música ultrapassa barreiras e pode ser vivenciada de diferentes formas, além de evidenciar a contribuição dos alunos surdos para a produção cultural do município.

A gestora da Escola Municipal Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Filho, Elisandra Lima, ressaltou que a participação da instituição no movimento representa o reconhecimento de um trabalho desenvolvido há vários anos com a música como instrumento de aprendizagem e inclusão. “Ficamos muito felizes por a Escola Bilíngue ter sido escolhida para representar esse trabalho. Desde 2019, a música faz parte dos eixos de aprendizagem dos nossos alunos, com estratégias específicas para o ensino da pessoa surda. Essa oportunidade permite mostrar a qualidade da educação musical desenvolvida em nossa rede. A Banda Ritmo do Coração nasceu da iniciativa do professor Mark Jonas e hoje consolida o protagonismo e a participação dos nossos estudantes”.

Integrante da Banda Ritmo do Coração, a estudante surda Anna Sophia Viana de Araújo compartilhou a alegria de fazer parte do projeto. “Eu me sinto muito feliz por essa experiência. Estou aprendendo a tocar instrumentos por meio dos sinais de luz junto com meus amigos surdos. No começo foi difícil, mas, com os treinos, conseguimos aprender. A música abriu a nossa mente para novos conhecimentos e possibilidades”.

No período da tarde, a programação seguiu no Setor de Inclusão e Atenção à Diversidade (SIADI), com o recital dos alunos do Projeto Tocar. A apresentação reuniu integrantes do projeto que, ao longo do semestre, desenvolvem habilidades musicais por meio das atividades ofertadas. O recital evidenciou o aprendizado, a dedicação e os talentos dos participantes em apresentações de canto e execução do ukulele.

Com dez anos de atuação, o Projeto Tocar se consolidou como uma das referências da Rede Municipal de Ensino de Imperatriz na oferta de educação por meio da música. Desenvolvido no SIADI, o projeto atende servidores municipais, seus dependentes e pessoas com deficiência. As matrículas são abertas a cada semestre para a participação de novos integrantes.

A professora de música e coordenadora do projeto, Karlla Gyz, destacou a trajetória da iniciativa e seu papel na educação. “O Projeto Tocar começou em 2016. Nosso objetivo não é formar músicos profissionais, mas utilizar a música como ferramenta de ensino e desenvolvimento humano. Ela ajuda a desenvolver a atenção, a criatividade, a percepção e a socialização, além de contribuir para a construção de competências que acompanham o indivíduo ao longo da vida”, pontuou.

O encerramento ficou por conta das artistas Lena Garcia e Karlla Gyz, que levaram ao público um espetáculo infantil marcado por música e muita participação da criançada. Famílias e visitantes entraram no clima da celebração, que terminou em um ambiente de alegria e descontração.