Imperatriz completa 174 anos com uma trajetória marcada pelo desenvolvimento e pela capacidade de transformar desafios em oportunidades. Nascida a partir da expansão proporcionada pela rodovia Belém-Brasília, a cidade tornou-se uma das principais referências do meio-norte brasileiro em diferentes áreas. Na educação, esse crescimento é resultado de investimentos contínuos e de uma política voltada à melhoria da aprendizagem.

Da primeira escola municipal, criada em 1951, a Rede Municipal de Ensino chega a 2026 com 125 unidades de ensino, mais de quatro mil profissionais e atendimento a mais de 40 mil estudantes, desde os seis meses de idade até a Educação de Jovens e Adultos. A rede oferece educação, alimentação escolar, transporte, inclusão e diversas oportunidades de aprendizagem para a  população imperatrizense.

Reconhecida como polo educacional, Imperatriz reúne instituições que atendem da Educação Infantil ao Ensino Superior. Nos últimos 19 meses, a Prefeitura de Imperatriz, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), ampliou investimentos em infraestrutura, tecnologia, inovação, formação profissional, esporte e inclusão, além de promover uma das maiores transformações já realizadas na rede municipal.

Para o secretário Municipal de Educação, Magno Ribeiro, os resultados refletem um trabalho coletivo voltado à melhoria da qualidade do ensino. “A educação de Imperatriz avançou na qualidade do atendimento aos estudantes, com um currículo voltado à formação integral e à permanência com sucesso na escola. Programas como a Escola das Adolescências e o Sou Mais Esporte na Escola já apresentam resultados importantes. A conquista inédita do futsal infantil masculino na Seletiva Regional dos Jogos Escolares Maranhenses, após mais de 30 anos, demonstra que estamos no caminho certo. Nosso objetivo é fazer da educação municipal uma referência para todo o Brasil", revelou. 

Investimentos que transformam a educação

Entre janeiro de 2025 e julho de 2026, a melhoria da infraestrutura escolar tornou-se uma das principais prioridades da gestão. Nesse período, a SEMED entregou nove unidades escolares, entre novas escolas, ampliações, reconstruções, revitalizações e reinaugurações.

Foram entregues a Escola Municipal Dolores Carvalho; a Escola Municipal de Educação Infantil Maria Darcy Costa Coelho; a EMEI Professora Iolanda Eulina de Souza Cortez; a reforma da Escola Municipal José Siney Ferraz; a reinauguração da EMEI José de Ribamar Garros; a Escola Municipal Frei Manoel Procópio; a extensão da Escola Municipal Jardim Sumaré, no Residencial Canto da Serra; a reforma com climatização da Escola Municipal Senhor Jesus e a quadra poliesportiva com quadra de areia da Escola Municipal Professor José Queiroz.

Além dessas obras, receberam melhorias estruturais as escolas Gonçalves Dias, São Félix, José de Alencar, Sousa Lima e Professor José Queiroz, além da EMEI Edelvira Marques, da EMEI Jair Rosignoli e da Creche Príncipe da Paz. A Escola Municipal Tomé de Sousa passou por revitalização completa e ganhou um novo auditório. Também foram reformados o Setor de Inclusão e Atenção à Diversidade (SIADI) e o Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB). A Escola Municipal São Francisco já conta com ordem de serviço assinada para reforma.

Outra frente importante foi a climatização da Rede Municipal de Ensino. A Secretaria de Educação emitiu 57 ordens de serviço e já instalou 159 equipamentos de climatização em escolas e unidades educacionais do município.

As unidades já climatizadas incluem a EMEI Professora Eulina de Souza Cortez, a Creche Maria Darcy Costa Coelho, as escolas Gonçalves Dias, São Félix, Castro Alves I e II, a Universidade Aberta do Brasil, as creches Aconchego e Extensão da Vovó Suely, a EMEI Jair Rosignoli, o laboratório da Escola Municipal Santos Dumont e as escolas Dolores Carvalho, José Siney Ferraz, Frei Manoel Procópio, Jardim Sumaré, a extensão da Escola Antônio Leite (Guilherme Dourado) e a EMEI José de Ribamar Garros, que serão entregues já climatizadas. Para ampliar esse processo, a Secretaria de Educação  adquiriu 435 Centrais de Ar, com investimento superior a R$ 2 milhões, destinados à climatização de novas unidades e de 13 laboratórios de informática.

Entre as obras mais aguardadas está a Creche Municipal do Residencial Itamar Guará. Após mais de 10 anos de paralisação, a obra  teve início em 2016 com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), agora  a construção foi retomada em novembro de 2025, com recursos próprios do município, e será entregue ainda neste mês, ampliando o atendimento à primeira infância, a partir dos 6 meses.

Tecnologia, inovação e valorização da aprendizagem

A transformação da Rede Municipal de Ensino também alcançou a inovação pedagógica. Por meio do programa Mais Ciência na Escola, iniciativa do Governo Federal, em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a UEMASUL e a Rede Inova Parque, a SEMED implantou 14 Laboratórios Maker voltados ao ensino de robótica, programação, cultura digital e aprendizagem baseada em projetos.

O primeiro laboratório foi inaugurado na Escola Municipal Santos Dumont. Em seguida, outras 13 escolas passaram a contar com espaços de inovação, beneficiando a comunidade escolar com 140 bolsas para estudantes e 14 bolsas para professores, concedidas durante 12 meses para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e iniciação científica.

A iniciativa amplia o acesso às tecnologias educacionais e estimula a criatividade, o pensamento computacional, a resolução de problemas e o protagonismo estudantil. Entre março e junho de 2026, a Rede de Ensino concluiu a implantação dos laboratórios nas escolas João Silva, Wady Fiquene, Darcy Ribeiro, Tocantins, Castro Alves I, Eliza Nunes e Dom Pedro I, em Coquelândia, levando inovação também às escolas da zona rural.

Os investimentos chegaram diretamente às salas de aula. A SEMED distribuiu 12 mil kits de material didático para a Educação Infantil, 48.467 kits de vestimentas escolares individuais e 96.934 peças entre uniformes escolares e kits esportivos. As ações ampliam a igualdade de oportunidades, favorecem a permanência dos estudantes na escola e oferecem melhores condições para o processo de ensino e aprendizagem.

A alimentação escolar também recebeu novos investimentos. Na primeira semana de junho, a SEMED iniciou a entrega de 130 balanças digitais para escolas, creches, instituições filantrópicas e extensões da rede. Os equipamentos permitem maior controle no recebimento dos gêneros alimentícios, ampliam a fiscalização, garantem mais transparência na aplicação dos recursos públicos e asseguram que os estudantes recebam a quantidade correta de alimentos prevista no planejamento da merenda escolar.

A valorização dos profissionais da educação permaneceu como uma das prioridades da gestão. Em pouco mais de um ano e meio, a Rede Municipal promoveu mais de 60 formações, entre congressos, jornadas pedagógicas, oficinas, cursos e percursos formativos voltados à alfabetização, educação integral, inclusão, robótica educacional, pensamento computacional, esporte escolar, currículo diversificado, relações étnico-raciais, educação quilombola e desenvolvimento profissional. As ações contribuíram para a atualização das práticas pedagógicas e para a melhoria da aprendizagem em toda a rede.

A valorização dos profissionais também foi uma das prioridades. Em 2026, foram contratados 286 professores seletivados para atuação nas zonas urbana e rural, contemplando diferentes áreas de ensino. Do total, 136 são professores da Educação Infantil da zona urbana; 47 dos Anos Iniciais da zona urbana; 20 de Matemática; 16 da Educação Infantil da zona rural; 14 de Língua Portuguesa dos Anos Finais; 11 dos Anos Iniciais da zona rural; 11 de Educação Física; oito de Inglês, oito de Ciências e oito de Geografia da zona urbana; cinco de História; além de um professor de Língua Inglesa e um de Geografia para a zona rural.

Somente em 2025, a Rede Municipal também recebeu 1.546 conjuntos de carteiras escolares, sendo 1.306 novos e 240 reformados, garantindo melhores condições de aprendizagem para estudantes e professores.

Os investimentos já refletem em importantes conquistas estaduais e nacionais. Pela segunda vez, Imperatriz recebeu o Selo Ouro do Compromisso Nacional com a Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação às redes que se destacam pelos resultados alcançados na alfabetização das crianças.

Outro reconhecimento nacional foi a seleção do projeto “Formação Itinerante: Construindo Diálogos e Saberes na Rede” para o Mapa Nacional de Experiências Inspiradoras da Educação Integral, iniciativa do Ministério da Educação que reúne práticas de referência em todo o país. O Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) também conquistou a classificação máxima da CAPES, recebendo o conceito Apto-AA, resultado que amplia a oferta de cursos superiores públicos a distância para a população de Imperatriz.

Professores, estudantes e profissionais levam o nome de Imperatriz para todo o Brasil

Os avanços da Rede Municipal de Ensino também se refletem nas conquistas de professores, estudantes e profissionais de apoio, que vêm projetando Imperatriz em premiações estaduais e nacionais. O professor Marcos Wallace Lima Sousa, da Escola Municipal Santos Dumont, conquistou o 3º lugar no Prêmio Educador Transformador, promovido pelo Sebrae, com o projeto “Ecovozes: O Museu Digital da História de Imperatriz”, que integra tecnologia, educação patrimonial e valorização da memória local.

A professora Cristiane Alves Ribeiro, da Escola Municipal Dom Marcelino, foi uma das vencedoras do Prêmio Professor Alfabetizador, promovido pelo Governo do Maranhão, em reconhecimento ao trabalho desenvolvido na alfabetização das crianças dos anos iniciais. Na área da Ciência, Inovação e Robótica, a Escola Municipal Dom Pedro I, em Coquelândia, destacou-se nacionalmente com o projeto “Babaçu: Ciência, Cultura e Sustentabilidade”, orientado pelo professor Ícaro Carvalho de Sousa, selecionado entre os dez melhores projetos do país no Prêmio Nacional Liga STEAM 2025.

Os resultados dos Laboratórios Maker também começaram a aparecer em competições de robótica e inovação. Equipes da Rede Municipal participaram de eventos científicos e tecnológicos, demonstrando a evolução dos estudantes nas áreas de programação, robótica e resolução de problemas, reflexo dos investimentos realizados por meio do programa Mais Ciência na Escola.

A alimentação escolar também conquistou reconhecimento nacional. Das cinco escolas maranhenses classificadas para a etapa nacional da 3ª edição do Concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar, promovido pelo FNDE, três pertenciam à Rede Municipal de Imperatriz. 

Na etapa final, realizada em Brasília, a merendeira Zenilde Rodrigues de Aguiar da Silva, da Creche Municipal Caminho Feliz, foi premiada com a receita “Galinhada Nutritiva”. Também recebeu premiação Francisca Lima Moreira, da Escola Municipal Marly Sarney, com a receita “Torta Flocão do Saber”, premiadas em 1º e 2º lugar do Maranhão e classificada entre as 55 melhores do país. A Escola Municipal Afonso Pena também representou o município na etapa nacional com a receita “Torta de Cuxá com Frango Desfiado”, evidenciando a qualidade da alimentação escolar oferecida na Rede Municipal.

Esses resultados demonstram que os investimentos realizados pela Prefeitura de Imperatriz vão além da infraestrutura. Eles refletem diretamente na aprendizagem, na inovação, na valorização dos profissionais e no protagonismo dos estudantes, colocando a educação municipal em posição de destaque no cenário estadual e nacional.

Esporte, inovação e inclusão impulsionam o desenvolvimento dos estudantes

Os investimentos da Rede Municipal também alcançaram o esporte educacional, a inovação e a inclusão, ampliando as oportunidades de desenvolvimento dos estudantes dentro e fora da sala de aula.

Nos Jogos Escolares de Imperatriz (JEIs) 2026, a Rede Municipal registrou mais de 11 mil estudantes inscritos, e 5 mil uniformes foram entregues a estudantes e professores,  a maior participação da história da competição. As escolas conquistaram títulos em diversas modalidades e garantiram vagas para a etapa regional dos Jogos Escolares Maranhenses (JEMs).

Na Seletiva Regional Sul dos JEMs 2026, os resultados confirmaram a evolução do esporte escolar. A Escola Municipal Madalena de Canossa conquistou, de forma inédita para Imperatriz após mais de 30 anos, o título do futsal infantil masculino e garantiu vaga para a etapa estadual. No paradesporto, a Escola Municipal Bilíngue Professor Telasco Pereira Filho foi campeã geral do Atletismo Adaptado e classificou 10 estudantes para a fase estadual dos JEMs, resultado que evidencia o avanço das políticas de inclusão desenvolvidas pela Rede Municipal.

Outro destaque foi o crescimento da educação tecnológica. Com a implantação dos 14 Laboratórios Maker, estudantes passaram a participar de projetos de robótica, programação e iniciação científica, conquistando espaço em competições e feiras de tecnologia. As experiências desenvolvidas nas escolas ampliam o interesse pela ciência, estimulam a criatividade e aproximam os estudantes das profissões do futuro.

As ações de inclusão também avançaram com a ampliação dos serviços do Setor de Inclusão e Atenção à Diversidade (SIADI), que oferece atendimento especializado, formação em Libras e Braille, suporte multidisciplinar e acompanhamento pedagógico. Somadas ao trabalho desenvolvido pela Escola Municipal Bilíngue Professor Telasco Pereira Filho, essas iniciativas garantem uma educação cada vez mais acessível, acolhedora e inclusiva.