Para aprimorar as práticas pedagógicas sobre a computação, a Prefeitura de Imperatriz, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizou, na última terça-feira (11), um encontro formativo sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação, voltado para profissionais que atuam na Etapa dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A formação teve como principal objetivo aprofundar os conhecimentos sobre a BNCC Computação, abordando possibilidades práticas para sua implementação para os estudantes do 1º ao 5º ano da  Rede Municipal de Ensino.

O encontro foi organizado de forma integrada pelos Setores da SEMED: Anos Iniciais e Finais; Correção de Fluxo; Currículo Escolar e Formação Continuada, Ciência e Tecnologia  e também Professores da Sala de Robótica. Apresentou os fundamentos, princípios e o organizador curricular da BNCC Computação. Os servidores também conheceram atividades plugadas, que utilizam computadores, celulares ou outros recursos digitais, e desplugadas, que podem ser realizadas sem o uso de equipamentos tecnológicos.

Participaram coordenadores pedagógicos dos Anos Iniciais, coordenadores e professores das turmas de Correção de Fluxo e Projeto Me dê a Mão, coordenadores das turmas da Educação Integral em Tempo Integral da etapa de Anos Iniciais, e professores que atuam nas Salas de Robótica das escolas municipais.

A programação contou com a acolhida dos participantes e na sequência, foram apresentados os fundamentos e princípios da BNCC Computação, as competências específicas e o organizador curricular.

Para o coordenador do Setor de Ciências e Tecnologias Robótica da SEMED, James Bonfim, a avaliação do encontro foi positiva, principalmente pela relação entre os conteúdos apresentados e as atividades práticas. “O ponto alto foi a articulação entre teoria, prática e lúdico. Essa abordagem possibilitou que os participantes compreendessem como trabalhar o pensamento computacional de forma concreta e divertida. Na parte desplugada, a formação trabalhou com materiais de baixo custo. Na parte plugada, foram utilizados aplicativos gratuitos, como Kahoot e Scratch. Acredito que a formação cumpriu com o papel de capacitar e inspirar os professores e coordenadores, tudo alinhado à BNCC Computação, focando nos três pilares: Pensamento Computacional, Cultura Digital e Mundo Digital. Isso abre novas possibilidades para o trabalho com Robótica, Ciências, Tecnologia e Inovação nas escolas da rede”, comentou.

Outro ponto abordado foi a importância da educação midiática e computacional no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. A discussão apresentou aos profissionais, novas formas de utilizar as tecnologias, como apoio às atividades pedagógicas e ao desenvolvimento das aprendizagens.

O professor de Robótica da Escola Municipal Dom Pedro I, localizada no povoado Coquelândia, zona rural de Imperatriz, Ícaro Carvalho de Sousa, destacou a importância da formação para compreender como utilizar a BNCC Computação no cotidiano escolar. “A formação da BNCC Computação é importante para que a gente possa colocar em prática aquilo que a escola pretende garantir como objetivo. Esses momentos garantem que o professor, juntamente com a coordenação, possa trabalhar em conjunto e, assim, a gente consiga alcançar o objetivo, que é fazer com que os alunos realmente aprendam aquilo que é trabalhado em sala de aula”, destacou.

Na etapa de sugestões de atividades práticas, os profissionais da educação conheceram atividades plugadas e desplugadas que podem ser aplicadas com os estudantes. As propostas apresentadas estimulam o raciocínio lógico, a resolução de problemas, a criatividade e o uso consciente das tecnologias, além de possibilitar que a Computação seja trabalhada de forma integrada a outras áreas do conhecimento.

Segundo a coordenadora do setor de Currículo Escolar e Formação Continuada da SEMED, Rinalva Sales, o momento formativo busca garantir a implementação curricular da educação digital e midiática nas escolas da Rede Municipal de Ensino. “ O momento formativo  visa garantir o que estabelecem as normativas nacionais quanto à implementação curricular da educação digital e midiática em cada escola da Rede Municipal de Ensino de Imperatriz. Sabemos que a educação digital e midiática já vem sendo desenvolvida na Rede, mas é necessária a sistematização de orientações e práticas, de acordo com a Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023, que institui a Política Nacional de Educação Digital; com a Resolução CNE/CEB nº 2, de 21 de março de 2025, que trata das Diretrizes Operacionais sobre o uso de dispositivos digitais nos espaços escolares e sobre a integração da educação digital e midiática, além de outras normativas publicadas pelo Ministério da Educação”, garantiu.