SETEMBRO SURDO
Escola Bilíngue para Surdos inicia 4º Itinerário Literatura Surda em Imperatriz
Programação segue até sexta-feira (25), com apresentações artísticas, atividades pedagógicas e participação de estudantes da Rede Municipal de Ensino
Publicado em: 24/09/2026 por Letícia Holanda de Sousa Borges

Com o tema “Literatura Surda: identidade, cultura, língua e resistência no contexto da educação bilíngue”, o evento integra as ações do Setembro Surdo e apresenta produções desenvolvidas pelos próprios estudantes. (Foto: Letícia Holanda)
A Prefeitura de Imperatriz, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), iniciou, na segunda-feira (21), o 4º Itinerário Literatura Surda, promovido pela Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Filho. A abertura reuniu estudantes, professores, equipe gestora e representantes da SEMED em uma programação voltada à valorização da Língua Brasileira de Sinais (Libras), da cultura e da identidade surda.
O momento de abertura contou com a participação dos alunos e da equipe gestora da Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Filho, além de representantes da Rede Municipal de Ensino, entre eles a equipe da Escola Municipal Madalena de Canossa e da gestão municipal.

Com o tema “Literatura Surda: identidade, cultura, língua e resistência no contexto da educação bilíngue”, o evento integra as ações do Setembro Surdo e apresenta produções desenvolvidas pelos próprios estudantes. O Secretário Adjunto de Ensino, Domingos Bandeira, ressaltou que a Semana do Surdo é um momento de conscientização sobre a importância da Libras e da inclusão na Rede Municipal de Ensino. Ele também destacou a atuação conjunta entre a SEMED, as escolas e os setores responsáveis pelas ações de inclusão e diversidade. “Hoje foi feita a abertura da Semana do Surdo, uma semana de conscientização sobre a importância de uma segunda língua para a inclusão, no ensino do município e na sociedade como um todo. A escola já faz esse movimento há alguns anos e agora é mais uma semana que vai ser bem intensiva nesse sentido do protagonismo da pessoa surda, da sua inclusão e da conscientização de toda a sociedade para esse tema tão importante e tão necessário”, destacou.
Durante a abertura, os alunos participaram de apresentações culturais e pedagógicas, incluindo dança, dinâmica e encenações teatrais. Entre os destaques esteve a apresentação “A Incrível Jornada no Mundo dos Suricatos Surdos”, uma produção trabalhada pelos estudantes como parte das atividades de Literatura Surda. A apresentação utilizou a Libras como principal forma de expressão e envolveu os estudantes em diferentes etapas da produção, desde os ensaios até a preparação dos cenários, figurinos e sinalizações.
A gestora da Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Filho, Elisandra Lima, destacou a importância do evento para inserir a cultura surda e a Libras no cotidiano escolar. “Este evento é de suma importância para que a cultura, as manifestações e a língua estejam presentes no cotidiano escolar dos nossos alunos. Todo o contexto é pedagógico, porque os alunos se envolvem nas produções teatrais, nos ensaios e também na organização dos cenários e nas sinalizações. Caso alguma palavra não tenha sinal, os alunos também participam na criação dos sinais”, afirmou.
Além de “A Incrível Jornada no Mundo dos Suricatos Surdos”, a programação inclui outras produções preparadas pelos estudantes, como “Coreografia Animais Jardim/Floresta”, “Descubra Qual a Profissão do Urso Surdo”, “A Leitura da Tartaruga Surda” e “O Coelho Surdo e a Varinha Mágica Azul”.
As atividades são desenvolvidas por professores e estudantes, que participam dos ensaios e da organização dos elementos que compõem cada apresentação. A proposta utiliza a literatura, o teatro, a dança e outras manifestações artísticas como ferramentas pedagógicas para o aprendizado e a expressão em Libras.

A professora surda de Libras da Escola Bilíngue, Beatriz Elisama, destacou a importância da Literatura Surda para apresentar à comunidade ouvinte a cultura, a língua e as produções artísticas das pessoas surdas. Segundo ela, ampliar o conhecimento sobre a Libras contribui para reduzir as barreiras de comunicação e ampliar a inclusão. “A importância do nosso itinerário da Literatura Surda se dá em virtude de que a grande maioria não conhece a Libras e também não conhece a Literatura Surda. Essa é a oportunidade de apresentar a nossa literatura. O surdo apresenta teatro, tem uma literatura por meio da Libras, então isso fornece um contato entre a comunidade ouvinte e a comunidade surda, estabelecendo a comunicação. Precisamos quebrar essas barreiras de comunicação”, destacou.
Beatriz Elisama também ressaltou a necessidade de ampliar a divulgação da Libras e da cultura surda. “A sociedade precisa conhecer a importância da Libras e da Literatura Surda, com mais divulgação e mais amplitude. Homenageamos, sim, mas também temos lutas e conquistas. É importante trazer essas informações básicas que o ouvinte precisa saber”, completou.
A programação segue até sexta-feira (25). Na quinta-feira (24), será realizada a caminhada “Passos da Inclusão”, com saída da Escola Bilíngue às 17h e destino à Beira Rio. Os pais ou responsáveis deverão acompanhar os estudantes até o local da caminhada. O encerramento ocorre na sexta-feira (25), com novas apresentações e a festa de encerramento do Setembro Surdo, reunindo estudantes, professores, comunidade escolar e participantes da Rede Municipal de Ensino de Imperatriz.
PROGRAMAÇÃO
Terça-feira – 22/09 | Matutino
* Teatro e musical.
Quarta-feira – 23/09 | Noturno
* Teatro e musical;
* Local: Tatajuba;
* Apresentações culturais e propostas pedagógicas.
Quinta-feira – 24/09
* Teatro e musical;
* Aula até o meio-dia;
* Caminhada “Passos da Inclusão”;
* Saída da Escola Bilíngue às 17h, com destino à Beira Rio;
* Pais ou responsáveis deverão acompanhar os alunos até o local da caminhada.
Sexta-feira – 25/09 | Matutino
* Teatro e musical;
* Festa de encerramento do Setembro Surdo;
* Participação de alunos da Rede Municipal de Ensino.
Participação: estudantes, professores, comunidade escolar e escolas convidadas do município.




